Page 64 - identifyinggiftedstudents

63 ¢SÉ«≤∏d á«Yƒfh ᫪c πNGóe :ÊÉãdG π°üØdG

2.1 ∫hóL

᫪μdGh á«YƒædG äÉ°SÉ«≤dG »a äÉÑãdÉH á£ÑJôªdGh ,CÉ£î∏d áKÓãdG QOÉ°üªdÉH á≤∏©àªdG á∏Ä°SC’G

»ªc »Yƒf äÉÑãdG ´ƒf

¬°ùØf AÉæÑdG ¢ù«≤J »àdG äGô≤ØdG §ÑJôJ π``g øe á∏Kɪe äÉ``æ«Y ™e πª©dG á``æ«Y ≥HÉ£àJ π``g ¥É°ùJ’G
?¢†©H ™e É¡°†©H É¡©«ªL ?¬°ùØf ÖdÉ£dG ∫ɪYCG
/QGô≤à°S’G
èàæJ á∏jóÑdG ∫Éμ°T’C G ¿GC ≈∏Y π«dO ∑Éæg πg ¢ù«≤J »àdG á``∏HÉ≤ªdG á∏Ä°SGC hCG ¢``üFÉ°üîdG π``g IOÉY’E G á«∏HÉb
?á∏Kɪe äÉLQO ?¢†©H ™e É¡°†©H §ÑJôe ¬°ùØf AÉæÑdG
¿ƒëë°üªdG
?ádƒ≤©e ájQÉ«©ªdG ¢SÉ«≤dG AÉ£NCG πg ,πª©dG äÉæ«Y ™ªL á≤jôW »a ≥HÉ£J ∑Éæg πg
hÉ°ùàe äÉÑK hP ¢SÉ«≤dG ¿GC ≈∏Y π«dO ∑Éæg πg ?á∏HÉ≤ªdG á∏Ä°SCG ¬«LƒJ ,äɶMÓªdG πªY
?áØ∏àîªdG á«YôØdG äÉYƒªéªdG ≈dEG áÑ°ùædÉH

QÉÑàN’G IOÉYEG -QÉÑàNG äÉ°SGQO ôaGƒàJ πg ¢``üFÉ°üîdGh ,á``©ªéªdG π``ª©dG äÉ``æ«Y π``g
ô≤à°ùe QÉÑàN’G »a OôØdG AGOCG ¿GC ô¡¶J »àdG IQƒ°üH ∞∏àîJ á``∏HÉ≤ªdG á``∏Ä°SCG hCG ,IOƒ``°UôªdG
äGô«¨àdG ¿ÉÑ°ùëdÉH òNC’G ™e) øeõdG QhôªH ¢ù«d) ¢SÉ«≤dG É¡«a …ôLCG »àdG IôàØ∏d É©ÑJ Iô«Ñc

?(è°†ædG hCG πNóàdG áé«àf ?(è°†ædG hGC πNóà∏d áé«àf
É¡©«ªL ∫Éμ``°TÓC d Ωó``≤e π``«dódG Gò``g πg ™ªL ™e πNGóàJ ¿CG ø``μªj äGô``«¨àe óLƒJ π``g
? É¡∏LCG øe QÉÑàN’G ≥Ñ£jo »àdG É¡∏q c QɪY’C Gh áHÉL’E Gh ,IOƒ°UôªdG ¢üFÉ°üîdGh ,πª©dG äÉæ«Y

?áØ∏àîe äÉbhGC »a á∏HÉ≤ªdG á∏Ä°SGC øY

π∏≤J á≤jô£H áë°Vƒe í«ë°üàdG äGAGôLEG πg ?èFÉàæ∏d º¡°SÉ«b »a ¿ƒëë°üªdG ≥HÉ£àj πg
?íë°üªdG AÉ£NGC øe ?ÖjQóJ ≈∏Y ¿ƒëë°üªdG π°üM πg

¿ƒ≤HÉ£àe ø«ëë°üªdG ¿GC ≈∏Y π«dO óLƒj πg OƒLh ¢Uƒ°üîH ¿ƒYƒæàªdG ¿ƒ¶MÓªdG ≥Øàj πg
?º¡ë«ë°üJ á≤jôW »a ?ÉgOƒLh ΩóY hGC áæ«©e á«°UÉN

øe Ö``∏£àJ »``àdG á``«YƒædG äÉ``°SÉ«≤dG π``g ≈∏Y äÓHÉ≤ªdG ¿hôéj øe ∞∏àîe π°üë«°S πg
øª°†àJ á``«JGP äGQGô``b PÉ``îJG í``ë°üªdG ?¬°ùØf ÖdÉ£dG øe É¡°ùØf äÉHÉéà°S’G

?á≤HÉ£àe É¡fCG í°VƒJ äÉ°SGQO

¢SÉ«≤dG ‘ ¥ó°üdG ÉjÉ°†b

(American zQÉÑàN’G äÉLQO ô«°ùØàd ájô¶ædGh π«dódG ºYO áLQO{ Validity ¥ó°üdG πãªj
øY √ôgƒL »a ¥ó°üdG ôÑq ©jo h .Educational Research Association et al., 1999, p. 9)
¢SÉ«≤e ¥ó°U »``a ôKƒD j .Ék Ñjô≤J ¬°SÉ«b ¢``üMÉØdG ∫hÉëj Ée ™e QÉ``ÑàN’G èFÉàf ≥HÉ£J á``«Ø«c
AÉæÑdG áeAÓe Ωó` `Yh construct underrepresentation AÉ` `æÑdG π«ãªJ ¢` `ü≤f ;¿GôeGC É` `e