Page 103 - totalschool clustergrouping
P. 103
102التجميع العنقودي المدر�سي ال�شامل و التدري�س المتمايز
من ا ألفكار الأخرى المقترحة �إعداد عر�ض تقديمي عام للتجميع العنقودي المدر�سي
ال�شامل في مدر�ستك ،ولتتذ َّكر �أ َّن برنامج العرو�ض التقديمية (بور بوينت) في جهاز
الحا�سوب يو ِّفر ميزة �إعداد ن�سخة �صوتية من عر�ض ال�شرائح ،وث َّمة الكثير من البرامج
المجانية والبرامج مدفوعة الأجر التي تو ِّفر �أي ً�ضا هذه الميزة (مثل,Camtasia Studio :
.)Adobe Presenter ,TouchCastويمكن إ��ضافة هذه ال�شرائح والعرو�ض �إلى قائمتك الذاتية
الخا�صة بفر�ص التط ُّور المهني لتعزيز تطبيق التجميع العنقودي المدر�سي ال�شامل الذي
�سنناق�شه في الجزء اللاحق.
تطوير فر�ص مو َّجهة ذات ًّيا للتع ُّلم الم�ستمر بين المع ِّلمين و أ�فراد المجتمع
يمكن للتعليم لااحترافي أ� ْن يحدث ب�سهولة بعي ًدا عن �أ ِّي ر�سميات تما ًما كما هو الحال
في دورات العمل والمحا�ضرات الر�سمية .وكلما �ِس ْر َت ُق ُد ًما بتطبيق التجميع العنقودي
المدر�سي ال�شامل راعي َت تطوير قائمة خدمة ذاتية لفر�ص التطوير المهني التي يمكن لأ ِّي
فرد من الهيئة التدري�سية لااختيار منها ،والعمل با�ستقلالية في مو�ضوعات تهمه .من المهم
أ�ي ً�ضا مراعاة كيف يمكنك تو�سيع نطاق فر�ص التعلُّم هذه لت�شمل �أ�شخا ً�صا مهتمين آ�خرين
في مجتمع مدر�ستك ،مثل :أ�ع�ضاء مجل�س إ�دارة المدر�سة ،و أ�ولياء الأمور ،ومجموعات �أخرى
تربطها �شراكة بمدر�ستك ،ووكالات الخدمات الإقليمية.
�صحيح �أ َّن الكثير من الأفراد والمجموعات ذات ال�صلة بالمدار�س بعيدون عن فر�ص
التعلُّم المهني الر�سمية ،بيد أ� َّنه يهمهم الح�صول على هذه المعلومات لبناء فهمهم لبرامج
مدر�ستك .يم ِّثل الجدول ( )3-3قائم ًة ت�شتمل على حاجات التعلُّم المهني ،وا ألماكن المحتملة
التي تو ِّفر التعلُّم المو َّجه ذات ًّيا ،والجمهور الذي يتع َّين عليك مراعاته عند تطوير فر�ص تعلُّم
ذاتية؛ وذلك لتطبيق التجميع العنقودي المدر�سي ال�شامل.
