Page 42 - totalschool clustergrouping
P. 42
������������������������������������� 41
�إذن ،فقد �أ�شاد ك ٌّل من الإداريين والمع ِّلمين بالتجميع العنقودي المدر�سي ال�شامل
)(TSCG؛ أل َّنه ق َّدم نتائج �إيجابية للمع ِّلمين والطلاب .فقد �أُعجب المع ِّلمون بالبرنامج ،حتى
�إ َّن ما ن�سبته %95منهم يعتقدون أ� َّنه �ساعدهم على تلبية حاجات الطلاب في �صفوفهم ب�صورة
�أف�ضل .وتو ِّ�ضح �إحدى المع ِّلمات ر�أيها في البرنامج قائل ًة:
«�شيء واحد �-أذكر كيف كن ُت مت�شكك ًة في البداية؛ لأ َّنني ل�س ُت م َّمن يحبون المجازفة،
واعتقد ُت �أ َّن ذلك هو ر أ�ي الآخرين� -آه ،ف�إذا أ�خرج ُت الطلاب النابغين ف�إ َّنني �س أ�فقد كل ما
يثير الحما�س في ال�صف ،لك َّن ذلك مجانب لل�صواب؛ ف�أنا �أرى كثي ًرا من التدري�س المتمايز
في �صفي . . .حتى إ� َّن ابنتي في [البرنامج] . . .يوجد فارق كبير ،وقد ا�ستعادت حبها
للمدر�سة . . .فقبل و�ضعها �ضمن مجموعة النابغين لم تكن ت�شعر ب أ� ِّي تح ٍّد في المدر�سة،
وها أ�نا الآن �أراها تقوم بالم�شروعات البحثية وهي لم تتجاوز �س َّن الثامنة . . .إ� َّنها تن ِّفذ
م�شروعات لم �أتخيل يو ًما �أ َّنها قد تقوم بها ،وهي مت�ش ِّوقة دائ ًما إ�لى المدر�سة».
إ� َّن الهدف الرئي�س للتجميع هو ت�سهيل التعلُّم؛ �إذ إ� َّن التجميع ح�سب التح�صيل يتيح
للمعلمين فر�صة مواءمة المناهج تب ًعا لم�ستوى مهارات الطلاب ،عل ًما ب�أ َّن �أ�شكال التجميع
ا ألخرى �أي ً�ضا هي �أدوات فاعلة لتعزيز تعلُّم الطلاب ،وللحقيقة فلم يكن لدى المع ِّلمين
الم�شاركين في درا�ستنا �أ ُّي خوف من ا�ستخدام التجميع؛ فقد حر�صوا على تطبيق مجموعة
متنوعة من إ��ستراتيجيات التجميع ،مثل:
• •التجميع بين ال�صفوف :وذلك ب�إعادة التجميع ح�سب م�ستويات التح�صيل في
مادتي القراءة والريا�ضيات مدة ( )5 -4أ�يام في ا أل�سبوع ،فبهذه الطريقة ،ولهذين
المو�ضوعين ،تف َّرد مع ِّلم واحد بتدري�س الطلاب النابغين ،ود َّر�س آ�خر الطلاب
المتعثرين ،في حين د َّر�س بقية المع ِّلمين الطلاب المتو�سطين با�ستخدام مواد
مم َّيزة ممتعة للطلاب ،ومنا�سبة لكل م�ستوى .وقد تلقى المع ِّلم الذي يد ِّر�س الطلاب
المتعثرين في مادة الريا�ضيات أ�و القراءة م�ساعدة من ا�ست�شاري خا�ص ،ومو ِّجه
المادة العلمي.
• •التجميع �ضمن ال�صف :وذلك بتجميع الطلاب ح�سب اهتماماتهم ،وفي مجموعات
التعلُّم التعاوني ،وفرق التعلُّم من الأقران ،وح�سب م�ستوى التح�صيل في مو�ضوعات
