Page 184 - STEEM2021

‫حالات عملية على نظام «�ستيم» التعليمي‬

‫الملحق ب‪ :‬نموذج خطة در�س نظام «�ستيم»‬

‫الجدول ‪.3‬‬

‫الت�سل�سل في الوحدة‪:‬‬ ‫عنوان الدر�س‪:‬‬

‫الفكرة (الأفكار) العلمية الفرعية‬ ‫الفكرة (ا ألفكار) العلمية الكبرى‬

‫تاريخ الدر�س‪ :‬المدة‪:‬‬ ‫م�ستوى ال�صف الم�ستهدف‪:‬‬

‫المعايير الأكاديمية‪/‬العلمية المتناو َلة‬

‫المق َّيمة وف ًقا للإجادة الم�ضمنة للتكرار‪/‬التمديد‪/‬النقل‬ ‫المق َّدمة المط َّورة‬
‫المعايير الأكاديمية‪/‬المكررة المتناو َلة‬

‫المق َّيمة وف ًقا ل إلجادة الم�ضمنة للتكرار‪/‬التمديد‪/‬النقل‬ ‫المو�ضوعة‬ ‫المق َّدمة‬

‫المعايير الحكومية ل أل�سا�س الم�شترك‪/‬ا ألكاديمية المتناولة‬

‫المق َّيمة وف ًقا للإجادة الم�ضمنة للتكرار‪/‬التمديد‪/‬النقل‬ ‫المط َّورة‬ ‫المق َّدمة‬

‫أ�هداف الأداء الم�ستندة �إلى المعايير و‪�/‬أو عبارات التمكن (المعرفي‪ ،‬العاطفي‪ ،‬النف�سي الحركي)‬

‫المفردات الرئي�سة‬

‫الم�ساحة‪ ،‬المعدات‪ ،‬المواد‪:‬‬

‫تنظيم الطلبة‬ ‫من الم�س ؤ�ول؟‬ ‫التعليمات ماذا؟‬

‫ر�سالة جذابة‪/‬ن�شاط‬
‫حالي‬

‫تركيز الدر�س‬

‫التقييم‬

‫الذروة‪/‬ا إلغلاق‪/‬‬
‫الإنهاء‪/‬التهدئة‪/‬‬

‫المعالجة‬

‫‪141‬‬