Page 144 - totalschool clustergrouping
P. 144
الف�صل ال�سابع
التمايز
هدم ال�سقوف
جاي�سون ماكلنتو�ش
Jason McIntosh
ُك ِتب الكثير عن التمايز ُم ْذ بد�أ ا�ستخدام الم�صطلح في خم�سينيات القرن الع�شرين،
وكان النقا�ش يدور حوله غال ًبا ،وقد ندر تطبيقه وممار�سته ;(Tomlinson et al., 2003
) .Archambault et al., 1993وبالرغم من أ� َّنه يم ِّثل إ�حدى أ�كثر ا ألدوات التي ي�ساء فهمها ،ف إ� َّنه
ما يزال الأقوى -حتى الآن -في مخزن كنوز تقنيات المع ِّلم .يبدو التمايز في ظاهره أ��شبه
بالمهمة ال�سهلة .ولكن ،ما درجة �صعوبة تعديل المنهاج وتدري�س الطلاب بنا ًء على �أعمالهم
المنجزة التي جرى تقويمها ،واهتماماتهم الفردية الوطنية؟ في واقع ا ألمر ،ف�إ َّن التمايز ف ٌّن
يمكن تطويره فقط بمرور الوقت بالممار�سة وال�صبر.
�سنتناول في هذا الف�صل مفهوم التمايز مف َّ�ص ًل ،ونغو�ص في تعقيدات ممار�سته؛ �إذ �إ َّن
تطوير �أ�سا�س متين را�سخ في البحث �سيتيح لك ت�شكيل �صورة عن احتمالات ما قد يبدو عليه
�ص ُّفك م�ستقب ًل.
