Page 454 - TEACHINGMODELSINEDUCATIONOFTHE GIFTED

‫تتمة ‪ /‬نموذج ‪13:1‬‬ ‫الف�صل ‪ 13‬تطوير منهاج �شامل ‪441 ‬‬

‫‪ TSTF TASC Prism‬تعليقات‬ ‫‪PBL HTTS Group‬‬ ‫‪ETM‬‬ ‫‪DMD DISC‬‬ ‫‪CPS Cognitive BSD ALM Affective‬‬ ‫تعديلات‬
‫(‪)12( )11( )12‬‬ ‫‪)7( )10( Investig-‬‬ ‫‪)12( OVER‬‬ ‫‪)6( )4( )2( Taxonom‬‬ ‫المنهاج‬
‫‪and‬‬ ‫(‪)5‬‬ ‫‪)3( y‬‬
‫‪ations‬‬
‫(‪)9‬‬ ‫‪SEM‬‬
‫(‪)8‬‬

‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫‪5.5‬درا�سة‬
‫√√ √‬ ‫√√√‬ ‫النا�س‬
‫√ √√ √ √‬ ‫√√‬ ‫√√‬ ‫√√√‬ ‫‪6.6‬درا�سة‬
‫ا أل�ساليب‬
‫√ √√ √ √‬ ‫√√√√√‬ ‫√√‬ ‫العملية √‬
‫√ √√ √ √‬ ‫√√‬ ‫‪7.7‬م�ستويات‬
‫√√√√√‬ ‫التفكير‬
‫√√‬ ‫العليا‬
‫يتبع‬ ‫√√√√‬ ‫‪8.8‬النهايات‬
‫√‬ ‫المفتوحة‬
‫‪9.9‬الاكت�شاف‬
‫‪ .10‬دليل‬
‫الا�ستدلال‬