Page 132 - totalschool clustergrouping
P. 132
����������������������������������������������� 131
مثال على التطبيق في نمط التجميع العنقودي الو�صف العام الهدف
المدر�سي ال�شامل
التحسين التكويني
و�سيلة ي�ستعين بها قادة البرنامج تح ِّدد لجنة من المع ِّلمين و�أولياء ا ألمور والطلاب والتع ُّلم.
والفريق والم�شاركون لتع ُّرف م�س أ�لة مع َّينة يراد اكت�شافها (مثل :ا�ستعمال فكرة
مناحي النجاح في تطبيق �ضغط البرنامج ،وموقف الطلاب من تكوين مجموعات المراقبة.
البرنامج ،وفهم ُك ْنه الطرائق في �صفوفهم ،واختبار توافق البرنامج مع مقايي�س
الم�ساءلة.
الم�ستخدمة في تح�سين البرمجة النوعية)؛ وذلك لتح�سين البرنامج.
البرنامج. الحكم الختامي.
توليد المعرفة.
�شكل من �أ�شكال التقويم يجمع يجمع من�ِّسق البرنامج بيانات لاا�ستطلاعات من
فيه قادة البرنامج المعلومات المع ِّلمين و�أولياء الأمور والطلاب �سنو ًّيا لتع ُّرف م�ستوى
ب�صورة دورية للتح ُّقق من أ� َّن الر�ضا عن البرنامج ،وي�ستعر�ض �سنو ًّيا بيانات تق ُّدم
البرنامج يعمل ح�سب المتو َّقع ،الطلاب للت أ� ُّكد �أ َّن العملية ت�سير ُق ُد ًما �إلى الأمام،
وتحديد نوع الم�شكلات عند وفح�ص النماذج ،وملاحظة أ� ِّي �شذوذ عن المتو َّقع.
ظهورها.
�شكل من أ��شكال التقويم ي�ستعمله ت�ستعر�ض وزارة الولاية خدمات مقاطعة المدر�سة
المتخ ِّ�ص�صون في ال�ش ؤ�ون الخا�صة بالطلاب الموهوبين أ�و النابغين لتح ِّدد
التنفيذية وا إلدارية والت�شريعية إ�ذا كانت المقاطعة تتفق و�سيا�سات الولاية الخا�صة
والتمويلية بغية توفير �إدارة جيدة بالطلاب النابغين والموهوبين.
للموارد تكفل تحقيق النتائج
المن�شودة.
�شكل متق ِّدم ج ًّدا من التقويم يختبر مق ِّوم خارجي البرنامج وينقده ،مق ِّر ًرا �إذا كانت
يق ِّرر فيه المق ِّيمون قيمة ا ألهداف الخم�سة لنمط التجميع العنقودي المدر�سي
البرنامج ور�ؤاه الم�ستقبلية .ال�شامل قد جرى تحقيقها �أم لا.
و�سيلة ي�ستعملها الباحثون و�ص َّناع يدر�س باحثون جامعيون فاعلية نمط التجميع العنقودي
القرار والآخرون الم َّطلعون المدر�سي ال�شامل في �سياقات ع َّدة لتحديد فاعلية
لتطوير فهم عام لكيفية عمل النموذج في تلبية حاجات الطلاب ذوي التح�صيل
أ�نواع مح َّددة من البرامج ،المرتفع ،وتوفير ُمناخ ي�صبح فيه التمايز �أ�سهل تطبي ًقا،
وتحديد مبادئ عامة بخ�صو�ص وزيادة تح�صيل الطلاب كاف ًة.
فاعلية برامج من هذا النوع.
