Page 62 - totalschool clustergrouping
P. 62
����������������������������������������������� 61
مجموع عدد ال�صف ا ألول ال�صف الثاني ال�صف الثالث ال�صف الرابع
ال�صفوف فئة التحديد �إلى ال�صف إ�لى ال�صف إ�لى ال�صف �إلى ال�صف
5 الثاني الثاني الثاني الثاني
100 تعليم خا�ص 0 **3 0 *2
المجموع 25 25 25 25
* ه ؤ�لاء الطلاب يعانون �صعوبا ٍت في التعلُّم ،وهم موهوبون.
** يرى ه ؤ�لاء الطلاب المع ِّلم الا�ست�شاري نف�سه الذي ي�ساعد أ�ي ً�ضا مع ِّلم ال�صف.
تجدر الإ�شارة �إلى أ� َّن كل �سن ٍة ُتق ِّدم �سل�سل ًة متوا�صل ًة جديد ًة من حاجات الطلاب� .صحيح
أ� َّن بع�ض ال�سنوات �ستبدو (طبيعي ًة) في توزيعها للطلاب المح ِّ�صلين عند م�ستويات متنوعة
(ب�ضعة طلاب -مث ًل -عند كل نهاية منحنى عادي ،ومعظم الطلاب قرب الو�سط) ،بيد أ� َّن
�سنوات �أخرى قد تعر�ض لحالا ٍت مختلفة تما ًما مثل تلك المعرو�ضة في الجدولين)7 -2( :
و()8 -2؛ �إذ يحتوي هذين الجدولين على بيانا ٍت حقيقية من مدر�س ٍة لم يو َّزع فيها عدد
الطلاب المنجزين عند م�ستويات متنوعة من التح�صيل توزي ًعا طبيع ًّيا .فالمدر�سة المم َّثلة في
الجدول ( )7 -2تعاني ارتفا ًعا غير اعتيادي في عدد الطلاب النابغين و�ضعيفي التح�صيل.
الجدول ( :)5-2الطلاب المج َّمعون عنقود ًّيا في ثلاثة �صفوف.
مجموع عدد ال�صف الأول �إلى ال�صف الثاني إ�لى ال�صف الثالث إ�لى فئة التحديد
ال�صفوف ال�صف الرابع ال�صف الرابع ال�صف الرابع
6 006 متف ِّوق
13
30 فوق المتو�سط 6 7 0
14
8 10 10 10 متو�سط
4
100 دون المتو�سط 6 0 8
080 �ضعيف
تعليم خا�ص **3 0 *1
25 25 25 المجموع
* هذا الطالب مزدوج الاحتياج؛ فهو موهو ٌب ،ويعاني �صعوبا ٍت في التعلُّم.
