Page 66 - totalschool clustergrouping
P. 66
����������������������������������������������� 65
من ذلك الذي تتط َّلبه القوائم ال ُمن�َش�أَة بو�ساطة الحا�سوب ،فقد وجد ُت أ� َّن المع ِّلمين ُيق ِّدرون
�إ�شراكهم في العملية ،وتطوير و�ضع الطلاب من �أجل ال�سنة الدرا�سية القادمة.
و�ضع الطلاب الجدد �أول العام الدرا�سي
ت�ستقبل المدار�س كلها طلا ًبا جد ًدا في بداية العام الدرا�سي ،وقد يلتحق بع�ضهم بها
في �أثناء العام .ول َّما كانت ال�سجلات ت�ستغرق غال ًبا أ�يا ًما ع َّد ًة �أو حتى أ��سابيع لت�صل المدار�س
الجديدة ،فيت�س َّبب ذلك في غياب البيانات المتع ِّلقة بمهارات الطالب الجديد الأكاديمية؛
ف�إ ِّني �أقترح عمل تقويم �سريع لمهارات القراءة والريا�ضيات عند التحاق الطالب الجديد
بالمدر�سة .عندئ ٍذ ،ي�ستطيع المع ِّلمون و�ضع الطلاب الجدد -مبدئ ًّيا -في ال�صفوف حتى ت�صل
ال�سجلات ،وي�صبح ممك ًنا تقويم �أداء الطلاب على نح ٍو �أف�ضل ،ولهذا يتع َّين على المع ِّلمين
�إعلام ا ألهل �أو �أولياء ا ألمور �أ َّن و�ضع �أبنائهم الأولي في ال�صف هو م ؤ� َّقت ،و�أ َّن الو�ضع الثابت
يكون في غ�ضون أ��سبوعين �أو ثلاثة أ��سابيع .وفي معظم الحالات ،يكون الو�ضع ا ألولي جي ًدا.
أ� َّما في حالات التح�صيل ال�ضعيف أ�و التف ُّوق ال�شديد فقد يكون �ضرور ًّيا �إجراء عملية النقل.
ا إلجراءات الخا�صة ب أ�طفال الح�ضانة
ُت َع ُّد الح�ضانة مكا ًنا خا ًّ�صا يحظى باهتمام القائمين على �إدارة �ش�ؤونها؛ وذلك �أ َّنها
المكان ا ألن�سب لتطوير قدرات الأطفال وا�ستعدادهم واكت�ساب المهارات اللازمة لمرحلة
المدر�سة ،ف�لًض عن �أ َّن ه�ؤلاء ا ألطفال يكبرون ب�سرعة ويتغ َّيرون .ومن الأ�سئلة التي ُتط َرح
عل َّي غال ًبا :هل يتع َّين علينا ا�ستخدام التجميع العنقودي في الح�ضانة ،ولا �سيما �أ َّنه لا توجد
غال ًبا بيانات تح�صي ٍل -خلا ًفا للطلاب الآخرين -عند التحاق �أطفال الح�ضانة بالمدر�سة؟
و ُأ�جيب عن ال�س�ؤال ب أ� َّن ذلك يعتمد على طبيعة الدوام في الح�ضانة (نظام اليوم الكامل ،أ�و
نظام ن�صف اليوم) ،وطريقة تعيين المع ِّلمين ،فعلى هذا يمكن تطبيق نموذج معدل للتجميع
العنقودي في الح�ضانة ،و�أقترح �-إلى �أن تنتهي �إدارة الح�ضانة من تنفيذ ذلك بحذ ٍر -التركيز
