Page 306 - TEACHINGMODELSINEDUCATIONOFTHE GIFTED
P. 306

‫الف�صل ‪  9‬نموذج ا إلثراء الثلاثي و الا�ستق�صاء الجماعي  ‪293  ‬‬

                                             ‫ا ألهداف التنظيمية‬

                                                       ‫�سوف يقوم الطلاب بما يلي‪:‬‬
‫	•الان�ضمام إ�لى مجموعات لا يقل عدد �أفرادها عن ثلاثة ولا يزيدون عن �ستة لدرا�سة مو�ضوع‬

                                                                ‫من اختيارهم‪،‬‬
‫	•الاتفاق على أ��ساليب الإبقاء على التوا�صل وتبادل الأفكار بين المجموعات‪� ،‬أو تن�سيق ا ألن�شطة‬

                                                          ‫في م�سار الا�ستق�صاء‪،‬‬
                  ‫	•ترتيب الأثاث والم�صادر الأخرى في غرفة ال�صف لتلبية احتياجاتهم‪.‬‬

                                            ‫الأهداف الاجتماعية‬

                                                              ‫المجموعات �سوف‪:‬‬
‫	•تت�شكل من الطلاب من الجن�سين‪ ،‬ومن ذوي القدرات المختلفة‪ ،‬والخلفيات العرقية قدر الإمكان‪.‬‬
‫	•تناق�ش ا ألفكار الخا�صة ب أ�هداف المجموعة وتحديد المو�ضوعات الفرعية التي تنا�سب كل‬

                                                                       ‫ع�ضو‪،‬‬
‫	•توزع مهمات الا�ستق�صاء وت�ضع �أنماط العمل التي ت�شجع الدعم المتبادل والتعاون بين‬

                                                                    ‫ا ألع�ضاء‪،‬‬
‫	•ت�ستمر طوال مدة البحث‪ ،‬ولي�س لفترة زمنية ممتدة‪ ،‬وعلى الطلاب أ�ن يعملوا ب أ�نماط مختلفة‬

        ‫عند ت�شكيل مجموعات جديدة وذلك لمنع "ال�شللية" ولت�شجيع التفاعل الاجتماعي‪.‬‬
   301   302   303   304   305   306   307   308   309   310   311