Page 23 - totalschool clustergrouping
P. 23
22التجميع العنقودي المدر�سي ال�شامل و التدري�س المتمايز
تعريفات م�صطلحات التجميع
ُتن�َسب الم�صطلحات المتع ِّلقة بالتجميع غال ًبا إ�لى تعريفات مختلفة مت�ضاربة تتداخل
كثي ًرا� ،أو تحمل ُب ْع ًدا عاطف ًّيا ،ولهذا �سنعر�ض التعريفات الآتية لتو�ضيح الم�صطلحات
الم�ستخدمة في هذا الف�صل.
التجميع العنقودي العام:
يوجد الكثير من التعريفات للتجميع العنقودي ،وذلك تب ًعا لكيفية تطبيقه .ولكن،
يمكن تعريفه عمو ًما ب أ� َّنه و�ضع بع�ض الطلاب النابغين وذوي القدرة الفائقة والموهوبين في
ال�صفوف العادية مع الطلاب ا آلخرين ب�إ�شراف مع ِّلم خبير ،أ�و مع ِّلم لديه الرغبة في التمايز
بين المناهج والتوجيهات الخا�صة به ؤ�لاء الطلاب (الم�ستهدفين) ).(Gentry, 2013
التجميع العنقودي المدر�سي ال�شامل (ح�سب تطبيقه في المدار�س المذكورة في
الدرا�سات الم�شار إ�ليها في هذا الكتاب):
يرتقي التجميع العنقودي المدر�سي ال�شامل بالتجميع العنقودي العام خطوا ٍت ع َّد ًة بحيث
يدر�س الت�سكين وا ألداء لكل طالب في المدر�سة مع الطلاب الذين ُو ِ�صفوا تقليد ًّيا بالموهوبين،
وو�ضعهم في ال�صف العنقودي �ضمن �إطار النموذج العام .و أل َّن التجميع العنقودي ي ؤ� ِّثر في
المدر�سة كلها؛ ف�إ َّن هذا الكتاب ير ِّكز على تطبيق التجميع العنقودي المدر�سي ال�شامل ،الذي
يختلف عن التجميع العنقودي العام في ما ي�أتي:
. .1يكون التحديد �سنو ًّيا على �أ�سا�س �أداء الطالب ،مع تو ُّقع زيادة تح�صيله العلمي،
وتط ُّور قدراته ،وا�ستجابته للمناهج المتمايزة ب�صورة منا�سبة.
. .2ي�شمل التحديد الطلاب نطا ًقا يمتد من التح�صيل المتدني إ�لى التف ُّوق ،بحيث تح َّدد
م�ستويات تح�صيل الطلاب جميعها.
. .3لا تحتوي ال�صفوف التي يوجد فيها مجموعات من الطلاب النابغين على طلاب من
ذوي التح�صيل فوق المتو�سط؛ إ�ذ ُيجمع ه�ؤلاء الطلاب في ال�صفوف ا ألخرى.
